為全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)，將思政工作體系貫通人才培養(yǎng)體系全過程，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局,充分發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)與特色，提高課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)與課程思政示范課建設(shè)的綜合能力，為《立體裁剪》 《數(shù)字影視短片創(chuàng)作》《手工皮具產(chǎn)品設(shè)計(jì)與工藝》《圖案設(shè)計(jì)與空間應(yīng)用》四門課程申報(bào)國家級(jí)課程思政示范課程申報(bào)成功奠定基礎(chǔ)；同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、凝練成果、以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)帶動(dòng)全校課程思政建設(shè)與教學(xué)工作，使得學(xué)校的課程思政建設(shè)形成體系、形成范式，在省內(nèi)乃至全國示范推廣，有效提升學(xué)校課程思政建設(shè)的輻射能力和影響力。2023年11月13-15日，中唐思政研究院為上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院組織舉辦了“課程思政”教學(xué)能力提升實(shí)操工作坊。

本次工作坊特邀請(qǐng)了來自南昌大學(xué)的邱璟教授和北京聯(lián)合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長戴文俊教授進(jìn)行了專題培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處陳怡婧老師主持。

培訓(xùn)首日，戴文俊教授就挖掘思政元素及思政素材的融入、融入課程思政教育理念的人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、如何撰寫課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)樣例進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，詳細(xì)地講解了思政元素挖掘步驟和方法、融入課程思政教育理念的人才培養(yǎng)方案如何修訂和教學(xué)設(shè)計(jì)樣例的關(guān)鍵要素與內(nèi)涵意義、內(nèi)容結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)系、撰寫方法和實(shí)施路徑。

培訓(xùn)第二天，首先由參加培訓(xùn)的代表教師分享展示了融入課程思政理念的教學(xué)設(shè)計(jì)，專家針對(duì)分享的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。接下來邱璟教授就國家級(jí)課程思政示范課申報(bào)經(jīng)驗(yàn)及申報(bào)書撰寫技巧進(jìn)行分享，介紹了國家級(jí)課程思政示范課申報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)課程思政示范課申報(bào)書的撰寫思路和常見問題。

培訓(xùn)第三天，參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行了課程思政示范課申報(bào)材料展示，專家針對(duì)教師分享的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)性的點(diǎn)評(píng)和前瞻性的指導(dǎo)。

學(xué)校黨委徐書記、教務(wù)處盛處長到培訓(xùn)現(xiàn)場指導(dǎo)工作。

通過本次專題培訓(xùn)，參培教師對(duì)課程思政建設(shè)有了更明確的方向，引發(fā)了大家對(duì)課程思政建設(shè)領(lǐng)域的新思考、新探索，為今后課程思政高質(zhì)量建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。