為貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，深入實施《高等學校課程思政建設指導綱要》，推進“十四五”時期課程思政高質量建設發(fā)展，堅持立德樹人，發(fā)揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主陣地”、 課堂教學“主渠道”作用，強化示范引領，強化資源共享，全面推進課程思政高質量建設，將思政工作體系貫通人才培養(yǎng)體系全過程，構建全員全程全方位育人大格局。 

課程思政研究院特為渤海船舶職業(yè)學院舉辦“課程思政”教學能力提升實操工作坊培訓班。

本次工作坊特別邀請了來自北京聯(lián)合大學的林妍梅教授，山東理工大學的孫賢明教授，進行主題培訓。

副教授，現(xiàn)任北京聯(lián)合大學教務處副處長，北京市中青年骨干教師、 北京高校師德先進個人、北京市優(yōu)秀人才、北京高校優(yōu)秀本科教學管理人員。主編國家級規(guī)劃教材3部，合著出版著作6部，主持、參與省部級課題10余項，獲省部級教研科研獎勵4項。近年來發(fā)表教研論文20余篇，具備加拿大ISW教學技能和FDW教學 技能培訓師的國際認證資格。承擔了北京聯(lián)合大學基于六維目標的課程教學大綱、 課程思政教學設計大賽、課程思政教育教學研究與改革專項、專業(yè)思政示范專業(yè)認定等工作的設計、開發(fā)與實施。

首先，林妍梅教授就思政元素挖掘、思政素材搜集及整理等方面進行了系統(tǒng)地講授、答疑及指導。結合自身豐富的經驗，以某一個專業(yè)舉例，說明思政元素如何挖掘，細致的講解與實踐操作，讓參加培訓的教師深受啟發(fā)。

最后，林妍梅教授針對課程思政教育案例，講解了撰寫要點及對典型案例進行分析。

孫賢明

山東省職教師資培訓中心主任，山東理工大學教授，博士生導師，教育部工程教育專業(yè)認證專家，山東省工程教育專業(yè)認證咨詢委員會委員，山東省青教賽決賽評委，省級課程思政示范中心（山東理工大學課程思政研究中心）主任，主持省級課程思政示范課1門，獲山東省教學成果獎3項，山東理工大學教授委員會委員，主持省部級以上科研和教學項目10余項，發(fā)表論文60余篇，SCI檢索30余篇。 專注于工程教育專業(yè)認證、師范類專業(yè)認證、一流專業(yè)建設、一流課程建設、課程思政、講課比賽、教學設計等方面的師資培訓，先后到四川工程職業(yè)學院、河南工業(yè)職業(yè)學院、河南職業(yè)學院等國內60余所高校進行師資培訓。

孫賢明教授以某一個專業(yè)舉例，說明人才培養(yǎng)方案如何修訂，以某一個課程舉例，說明課程標準如何修訂，系統(tǒng)地講授課程標準和人才培養(yǎng)方案格式，講解教學設計的形式和內涵，并進行了實踐操作演示。以某課程的一節(jié)內容舉例，說明教學設計的形式和內涵。

最后，孫賢明教授對課程思政示范課的申報要點進行了解讀，分享了申報書的填寫和材料準備的經驗。

現(xiàn)場掠影

此次課程思政工作坊培訓為各位參加的教師提供了寶貴經驗。專家將知識內控外擴，融入專業(yè)課程的思政教育，指導各位老師做出成果，不僅讓各位老師在實踐中靈活運用專業(yè)知識，還潤物無聲地使思政教育融入到專業(yè)課中。

參加培訓的教師認真聆聽后紛紛表示更加深入了解專業(yè)課程和課程思政教育的要義，作為課程思政的推進者和立德樹人的實踐者，將進一步增強責任感和使命感，持續(xù)提升課程思政教育質量。