江西省深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，緊緊抓住政策保障、選聘工作、培養(yǎng)機(jī)制、個(gè)人發(fā)展等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，著力打造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

　　夯實(shí)“干事業(yè)”政策保障。一是加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。設(shè)立輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)題調(diào)研項(xiàng)目，系統(tǒng)分析輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展情況，形成高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研報(bào)告。出臺(tái)《新時(shí)代加快推進(jìn)江西高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，明確5個(gè)方面17項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，指導(dǎo)高校建立“一校一策”建設(shè)方案。出臺(tái)輔導(dǎo)員在職攻讀博士學(xué)位支持政策，現(xiàn)有博士學(xué)位的專(zhuān)職輔導(dǎo)員人數(shù)達(dá)383人，占比達(dá)5.3%。二是健全推進(jìn)機(jī)制。圍繞落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)，研究制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、編制落實(shí)、建設(shè)方案等專(zhuān)項(xiàng)文件，明確38項(xiàng)工作舉措。完善抓落實(shí)機(jī)制，將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)納入地方政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、省屬高校綜合考核、民辦高校年檢等考核評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)各地各高校把各項(xiàng)要求落實(shí)落細(xì)。三是強(qiáng)化政策保障。以省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名義召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究輔導(dǎo)員編制落實(shí)工作。加大財(cái)政支持，四年來(lái)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)達(dá)1200余萬(wàn)元，為建設(shè)高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍提供有力保障。按照在校生總數(shù)每生每年不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于專(zhuān)職輔導(dǎo)員建設(shè)，為專(zhuān)職輔導(dǎo)員干事創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境。

　　完善“高標(biāo)準(zhǔn)”選聘機(jī)制。一是嚴(yán)格規(guī)范準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，從專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、基本素養(yǎng)等方面，健全完善選聘標(biāo)準(zhǔn)，明確公辦高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員必須在編制內(nèi)配備，努力吸引優(yōu)質(zhì)人才擴(kuò)充輔導(dǎo)員隊(duì)伍。截至目前，全省高?，F(xiàn)有輔導(dǎo)員1.1萬(wàn)人，專(zhuān)職輔導(dǎo)員占比85.6%，總體師生比達(dá)1:123，研究生以上學(xué)歷占比64.5%。二是多元優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。按照專(zhuān)兼結(jié)合、以專(zhuān)為主的原則，明確專(zhuān)職輔導(dǎo)員占比不低于80%的要求，確保足額配備到位。規(guī)范兼職輔導(dǎo)員任職資格，制定校外輔導(dǎo)員聘任指導(dǎo)意見(jiàn)，建立校外輔導(dǎo)員資源庫(kù)，累計(jì)選聘3639名校內(nèi)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)名師等擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員、400多名先進(jìn)人物擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，深入開(kāi)展思想政治教育，廣泛凝聚育人合力。三是提前謀劃人才儲(chǔ)備。建立專(zhuān)職輔導(dǎo)員配備常態(tài)化動(dòng)態(tài)保障機(jī)制，科學(xué)研判崗位情況，提前做好輔導(dǎo)員選聘工作。在具有碩士以上學(xué)位授權(quán)資格的高校，推行優(yōu)秀學(xué)生干部、推薦免試研究生、研究生黨員等擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員制度，建大建好輔導(dǎo)員隊(duì)伍儲(chǔ)備人才“蓄水池”。

　　構(gòu)建“全方位”培養(yǎng)體系。一是搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。成立高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，建立6個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修基地、1個(gè)教育部高校思想政治工作隊(duì)伍研修中心，制定全員輪訓(xùn)計(jì)劃，組織開(kāi)發(fā)48門(mén)專(zhuān)題培訓(xùn)課程，舉辦53期專(zhuān)題培訓(xùn)班，著力推動(dòng)輔導(dǎo)員理論水平和業(yè)務(wù)能力同步提升。結(jié)合輔導(dǎo)員職業(yè)特點(diǎn)，設(shè)立400多項(xiàng)輔導(dǎo)員研究項(xiàng)目，每?jī)赡昱e辦1次輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，每年組織開(kāi)展輔導(dǎo)員工作優(yōu)秀論文和案例征集展示等活動(dòng)，全面檢驗(yàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展水平，讓輔導(dǎo)員在互學(xué)互鑒中提升育人能力。9名輔導(dǎo)員在全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽中獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。二是完善激勵(lì)政策。省人社廳、財(cái)政廳在高校設(shè)立“輔導(dǎo)員崗位津貼”項(xiàng)目，聯(lián)合省委宣傳部每年組織1次“最美輔導(dǎo)員”推選活動(dòng)。明確全省優(yōu)秀教師評(píng)選須包含高校輔導(dǎo)員、高校輔導(dǎo)員年度考核優(yōu)秀比例不低于全校平均水平等要求，不斷增強(qiáng)輔導(dǎo)員的獲得感榮譽(yù)感幸福感。三是加強(qiáng)標(biāo)桿培育。強(qiáng)化“最美輔導(dǎo)員”選樹(shù)結(jié)果運(yùn)用，制定工作室建設(shè)管理辦法，從60名“最美輔導(dǎo)員”中遴選10人組建“輔導(dǎo)員名師工作室”，支持10所高校培育校級(jí)名輔導(dǎo)員工作室，指導(dǎo)工作室聚焦網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等10個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域分類(lèi)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)代表的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提升優(yōu)秀輔導(dǎo)員梯隊(duì)建設(shè)質(zhì)量。7人獲教育部“高校輔導(dǎo)員年度人物”提名及以上榮譽(yù)，工作室成員榮獲省級(jí)以上榮譽(yù)60余人次。

　　拓展“多元化”發(fā)展路徑。一是強(qiáng)化分類(lèi)試點(diǎn)改革。聚焦輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量和水平提升，在江西師范大學(xué)、華東交通大學(xué)、南昌工學(xué)院、江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高校，分類(lèi)推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)。結(jié)合試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取組織、編制、財(cái)政、人社等部門(mén)支持，進(jìn)一步明確工作推進(jìn)落實(shí)舉措。二是拓寬職稱(chēng)上升空間。優(yōu)化輔導(dǎo)員教師資格證認(rèn)定條件，對(duì)教學(xué)工作量不作明確要求，暢通職稱(chēng)評(píng)審綠色通道，為輔導(dǎo)員全身心投入育人工作解決后顧之憂(yōu)。落實(shí)專(zhuān)職輔導(dǎo)員職稱(chēng)評(píng)審“單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審”要求，會(huì)同人社廳專(zhuān)門(mén)出臺(tái)輔導(dǎo)員職稱(chēng)評(píng)審條件，現(xiàn)有副高級(jí)以上職稱(chēng)輔導(dǎo)員300多名。三是保障多元發(fā)展通道。積極探索輔導(dǎo)員職級(jí)晉升改革，堅(jiān)持把輔導(dǎo)員作為思政課教師和管理干部隊(duì)伍的重要“后備軍”，推動(dòng)高校建立專(zhuān)職輔導(dǎo)員職務(wù)晉升長(zhǎng)效機(jī)制，搭好發(fā)展“立交橋”，切實(shí)增強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)自信心和職業(yè)認(rèn)同感。