為創(chuàng)新思想政治教育途徑，教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)革命精神，堅定理想信念，2024年6月12日，哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校聯(lián)合北京中唐方德科技有限公司以《巴黎和會》劇本為載體，開展了紅色情景劇本沙盤體驗活動，讓青年們跨時空“對話”外交官們，切身重溫崢嶸歲月，深刻銘記歷史，沉浸式的角色代入，以寓教于劇的形式讓愛國教育課堂“活”起來。
劇本《巴黎和會》以“五四”運(yùn)動前巴黎和會上外交失敗為背景，身臨其境的角色扮演讓大家沉浸式體驗了巴黎和會上各國外交代表對中國的野心，深度復(fù)原了巴黎和會上當(dāng)時那場血雨腥風(fēng)的辯論。通過劇本閱讀、講述辯論、劇情演繹、沉浸思考等環(huán)節(jié)，讓青年們 “穿越”到那個動蕩不安的年代，用心體會當(dāng)時外交官們的心境，用真情實感演繹出外交的過程，激發(fā)了青年們的愛國之情，在劇情演繹的過程中汲取知識和力量，銘記歷史，勿忘國恥，砥礪前行。
活動中，大家研讀角色劇本，隨著劇情的推進(jìn)，將自己深深融入劇情之中，“沉浸式”感受戰(zhàn)爭年代的血雨腥風(fēng)，青年“外交官”們深度刻畫了各國當(dāng)時的意圖，唇槍舌劍，現(xiàn)場氣氛令人震撼。通過角色沉浸式游戲體驗，重溫了那段國不將國、外敵環(huán)伺的歷史，警示著我們青年一代要時刻牢記初心使命，銘記歷史，勿忘國恥。
此外，紅色劇本殺中對于人性的探討也頗為深刻，外交官在維護(hù)國家利益的同時，也要處理好與其他角色的關(guān)系，這不僅是對他智慧的考驗，更是對人性的一種考驗。在與其他玩家的互動中，青年們也感受到了團(tuán)隊合作的力量，以及在壓力之下保持冷靜的重要性。
在沉浸式演繹中，大家切身感受到了在那個動蕩不安的年代，身處國家內(nèi)部分崩離析、外部強(qiáng)敵環(huán)伺的環(huán)境中，先輩們?yōu)榱藝液兔褡宓睦?，甘愿舍棄個人幸福的偉大精神，先輩們舍小家取大義的家國情懷深深地牽動著在場所有人的心。
紅色劇本殺用一種全新的方式讓青年學(xué)生在游戲中深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，激勵他們不斷增強(qiáng)使命感、責(zé)任感。