為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳 《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意 見》，深入實(shí)施《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)“十四五”時期課程思政高質(zhì) 量建設(shè)發(fā)展，堅持立德樹人，發(fā)揮教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主陣地”、課堂教學(xué) “主渠道”作用，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，強(qiáng)化資源共享，全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)，將思政工作體系貫通人才培養(yǎng)體系全過程，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。

課程思政研究院特為秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了“課程思政示范課點(diǎn)對點(diǎn)指導(dǎo)培訓(xùn)”。

專家介紹

趙寶芳

二級教授，會計師；黑龍江省課程思政建設(shè)名師，黑龍江省高職高專財經(jīng)專 業(yè)指導(dǎo)委員會課程改革與建設(shè)分委會主任，主持的《會計綜合實(shí)訓(xùn)》課程2020獲批國家精 品在線開放課，2019帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加全國職業(yè)院校技能大賽教師教學(xué)能力比賽獲國家級專業(yè) 二組二等獎，2018年制作的微課獲全國職業(yè)院校教師微課大賽二等獎。主編普通高等教育 國家級“十一五”規(guī)劃教材3部，主編“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材2部；主持并結(jié)題 省級課題6項(xiàng),主筆撰寫專業(yè)及教學(xué)改革論文20篇，其中中文核心期刊9篇；主持的研究報 告和論文獲省教育廳教學(xué)成果二等獎一項(xiàng)，獲高教學(xué)會、職教學(xué)會一等獎二項(xiàng)，二等獎十 項(xiàng)。近年來多次為省內(nèi)外高職院校進(jìn)行課程改革、教學(xué)能力比賽、精品在線課建設(shè)、課程思政建設(shè)的講座與指導(dǎo)。

培訓(xùn)內(nèi)容

本次點(diǎn)對點(diǎn)指導(dǎo)培訓(xùn)主要目的是提高教師的課程思政示范課建設(shè)能力。

首先，趙寶芳教授對參訓(xùn)教師提供的示范課程申報書中的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行審核點(diǎn)評，并提出修改意見。

對參訓(xùn)教師提供的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源進(jìn)行審核指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合課程特點(diǎn)、思維方法和價值理念，詳細(xì)講解了如何完善融入課程思政教育理念的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。

最后，趙寶芳教授講解了課程思政建設(shè)路徑與實(shí)施，對課程思政示范課程申報的要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析 ，分享了如何結(jié)合專業(yè)群的專業(yè)課程進(jìn)行課程思政頂層設(shè)計。

全程參與式的教學(xué)與研討、相互提供反饋的方式，對創(chuàng)新課程思政教學(xué)方式、提升課程思政教學(xué)水平大有裨益。

精彩回顧

通過本次培訓(xùn)，老師們進(jìn)一步加深了對課程思政的理解，提升了課程思政示范課建設(shè)能力。

參加培訓(xùn)的教師會后紛紛表示更加深入了解專業(yè)課程和課程思政教育的要義，作為課程思政的推進(jìn)者和立德樹人的實(shí)踐者，將進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，持續(xù)提升課程思政教育質(zhì)量。