貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，深入實施《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，推進“十四五”時期課程思政高質(zhì)量建設(shè)發(fā)展， 堅持立德樹人，發(fā)揮教師隊伍“主力軍”、課程建設(shè)“主陣地”、課堂教學(xué)“主渠道”作用，強化示范引領(lǐng)，強化資源共享，全面推進課程思政高質(zhì)量建設(shè)，將思政工作體系貫通 人才培養(yǎng)體系全過程，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。課程思政研究院特為煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院舉辦“課程思政”工作坊實戰(zhàn)培訓(xùn)。

精彩回顧

本次培訓(xùn)邀請了來自山東理工大學(xué)的孫賢明教授、齊魯工業(yè)大學(xué)的肖中俊教授、哈爾濱理工大學(xué)的趙輝教授，三位專家分別從課程思政教學(xué)研究示范中心建設(shè)指導(dǎo)、人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準的修訂，思政元素挖掘及思政素材融入、課程思政教學(xué)設(shè)計，課程思政示范課申報要點解讀等方面進行了專題培訓(xùn)。

趙輝教授做精彩分享

孫賢明教授做精彩分享

肖中俊教授做精彩分享

三位專家將課程思政育人理論與學(xué)校的課程、專業(yè)相結(jié)合，圍繞課程思政理念轉(zhuǎn)換、融入課程思政的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準修訂，挖掘思政元素、改進教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容，進行了具有針對性的校本培訓(xùn)，對課程標(biāo)準、教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容如何融入課程思政元素提出了具體詳細的修改意見及建議。

現(xiàn)場互動討論

通過實操工作坊的培訓(xùn)形式，參會教師現(xiàn)場對課程標(biāo)準、人才培養(yǎng)方案進行課程思政元素的融入，并在課上進行了分享和討論。也嘗試結(jié)合各專業(yè)及課程特點，挖掘課程思政元素，制定育人目標(biāo)。

全程參與式的教學(xué)與研討、相互提供反饋的方式，對引發(fā)課程思政目標(biāo)思考、創(chuàng)新課程思政教學(xué)方式、提升課程思政教學(xué)水平大有裨益。

課程思政工作是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，需要我們持之以恒、久久為功。學(xué)校及老師要不斷深入推進課程思政建設(shè)，認真回答好為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的根本問題。