為全面落實立德樹人根本任務(wù)，幫助專業(yè)教師正確理解課程思政的內(nèi)涵和意義、準確把握課程思政的實施路徑、有效融入課程思政的教學(xué)要素、切實提高課堂教學(xué)的育人水平，課程思政研究院于2021年12月4-5日，在常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了“課程思政”教學(xué)能力提示與成果凝練實操工作坊培訓(xùn)活動。校級課程思政示范課程負責(zé)人參加了培訓(xùn)。
本次會議特別邀請了齊魯工業(yè)大學(xué)的肖中俊教授、西南大學(xué)吳能表教授進行專業(yè)培訓(xùn)。
齊魯工業(yè)大學(xué)肖中俊教授分享了課程思政元素挖掘的方法和具體融入課堂教學(xué)的路徑。他表示，課程思政元素挖掘可采用“一依據(jù)三結(jié)合”模型，即依據(jù)課程所歸屬或服務(wù)的專業(yè)進行挖掘，結(jié)合學(xué)生未來所從事工作的職業(yè)素養(yǎng)要求、結(jié)合中國特色社會主義的偉大實踐、結(jié)合國際國內(nèi)時事進行挖掘。肖中俊教授以BOPPPS教學(xué)模式為例，圍繞課堂教學(xué)導(dǎo)言、學(xué)習(xí)目標、前測、參與式學(xué)習(xí)、后測和總結(jié)等各個教學(xué)活動中如何具體開展思政元素融入教學(xué)進行了分享。
西南大學(xué)吳能表教授以《抓好主陣地畫好同心圓——課程思政的建設(shè)與實踐》為題作報告。吳能表教授圍繞課程思政的教學(xué)開發(fā)模型、教學(xué)目標的確定、教學(xué)設(shè)計的構(gòu)成內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計中重難點分析及解決策略、教學(xué)流程編制以及課程思政示范課程申報書進行了分享交流。
精彩回顧
培訓(xùn)期間，參與培訓(xùn)教師認真聽報告，并結(jié)合課程建設(shè)實際，現(xiàn)場編制課程思政教學(xué)設(shè)計，上臺分享作業(yè)成果并接受專家點評。兩天培訓(xùn)，專家的報告深入淺出，為廣大一線教師改善教學(xué)策略、開展課程思政拓寬了思路、提供了方法。