為了進一步幫助高校進行思政課實踐教學創(chuàng)新，激勵青年學生傳承紅色基因，弘揚紅色精神，為思政教育注入“新活力”，中唐思政研究院開展的紅色情景劇本沙盤體驗活動于2023年10月18日走進河北城鄉(xiāng)建設學校，7位教師通過“沉浸式體驗”紅色劇本《抗日保衛(wèi)戰(zhàn)》，重溫崢嶸歲月，傳承紅色基因，汲取前進力量。
體驗結束后，參與活動的老師，教務處主任，思政部領導對紅色情景劇本沙盤項目高度贊揚，表示其形式新，內容好，頗有收益，對于學生們來說是個福利。
與傳統(tǒng)的“被動式”教育方式不同，沉浸式的紅色情景劇本沙盤通過“場景打造”、“聲音烘托”、“演員演繹”，來營造時代背景環(huán)境和故事氛圍，把體驗者帶回到故事發(fā)生的年代，讓體驗者按照劇本的設定，并結合自己的理解進行角色扮演，來沉浸式推動故事的發(fā)展，是一種全新的主動式，探索式思政教育新形式。
1937年，日軍吞并中華的狼子野心已經顯露無遺，繼侵占東北之后，又悍然入侵華北。北平、天津等城市相繼淪陷。隨后日軍迅速向山西北部進發(fā)，人們寄予厚望的重鎮(zhèn)大同以及周邊十一座縣城相繼開城投降。至暗時刻，只有一座名叫朔縣的小縣城，仍在中國政府的手中。日軍已經將勸降書送達朔縣政府，7天之后，朔縣就將兵臨城下......”
活動開始后，沙盤講師的介紹拉開了紅色故事一-《抗日保衛(wèi)戰(zhàn)》的序幕。參加體驗的教師們換上服裝，翻開劇本，化身時代洪流中的一員，開始了解每個人物的背景和任務，回到那個風雨飄搖的年代，感受著在那個至暗年代之下革命工作者的艱辛。
活動的最后，所有人宣讀抗戰(zhàn)決死書，同時對革命先烈致以最崇高的敬意，學習那個時期涌現出的的革命家、英雄、有擔當有作為的時代楷模身上散發(fā)的那種人性光芒和崇高信仰。思政部領導最后進行了總結發(fā)言。
